第二季《國學傳承人》收官再啟程

傳承國學 復興傳統(tǒng)文化 我們在路上

 

（圖一：《國學傳承人》第二季官宣海報）

 

 

2022年2月11日，第二季《國學傳承人》完美收官，貫穿本季欄目，《國學傳承人》給我們貢獻了一個又一個精彩的國學經(jīng)典故事，在領(lǐng)略中國傳統(tǒng)典籍的同時，既做到了寓教于樂，又將國學傳統(tǒng)文化融入到青少年的學習生活當中，為傳統(tǒng)文化復興培養(yǎng)良好的社會土壤。

我們得知，該欄目是由中國教育電視臺和北京云之國傳媒共同出品，好視立獨家冠名，云之國傳媒傾情制作，由中央電視臺著名主持人鞠萍、著名歷史學家紀連海、著名演員兼中國藝術(shù)研究院教授張曉龍等組成嘉賓陣容，電影導演王鳴飛跨界擔綱主持。在收官之際，也迎來了第三季的再啟程，傳承國學，復興傳統(tǒng)文化，我們?nèi)匀辉诼飞稀?/span>

 

 

           

（圖二：《國學傳承人》第二季節(jié)目主持人王鳴飛）

 

 

（圖三：《國學傳承人》第二季節(jié)目現(xiàn)場劇照）

 

 

（圖四：《國學傳承人》第二季節(jié)目嘉賓鞠萍姐姐）

 

 

 

2025年前全面復興傳統(tǒng)文化，是中共中央國務(wù)院重大國策。國學經(jīng)典作為優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化，在引導青少年加深對祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認識和弘揚中華民族精神上發(fā)揮著重要作用；是貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》和地區(qū)《關(guān)于深入開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”工程的實施意見》的中堅力量。

 

 

 

（圖五：《國學傳承人》第二季節(jié)目現(xiàn)場劇照）

 

 

（圖六：《國學傳承人》第二季節(jié)目現(xiàn)場劇照）

 

  

 

第二季《國學傳承人》以中國傳統(tǒng)的“五常”、“六藝”等國學經(jīng)典為核心價值觀，用《春》、《夏》、《秋》、《冬》、《志》、《勤》、《毅》、《感恩》、《擔當》、《隱忍》、《團結(jié)》、《傲骨》十二個主題，65個節(jié)目，將我們上下五千年的國學經(jīng)典通過活潑有趣的方式情景演繹出來。在這些一個一個情景表演中，我們結(jié)識了“有毅力”的范仲淹；認識了“懂擔當”的巾幗英雄花木蘭和穆桂英；熟知了發(fā)揮“隱忍”大成的司馬懿。同時，我們也從《唇亡齒寒》中得到了不懂“團結(jié)”的教訓；學到了《蘇秦刺股》當中的勤奮與努力；看懂了《臥薪嘗膽》中的心懷“志氣”的越王勾踐。通過精彩的節(jié)目讓青少年在沉浸式舞臺表演中感悟，讓青少年在觀看節(jié)目的同時中學習，做到讓學生在發(fā)展時期培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)，增強自我調(diào)控能力和社會適應(yīng)能力。

 

 

 

（圖七：《國學傳承人》第二季節(jié)目現(xiàn)場劇照）

 

 

（圖八：《國學傳承人》第二季節(jié)目現(xiàn)場劇照）

 

 

 

“唐人言李白不能屈身，以腰間有傲骨”第二季《國學傳承人》以“傲骨”收官，本季通過從古至今不同年代的故事將不同時代的傲骨風氣展現(xiàn)出來。其中，不乏有“不為五斗米折腰”、“傲雪凌霜”“覺醒年代”等膾炙人口的故事。當前，北京冬奧會正在如火如荼地進行著，中國代表隊的奧運健兒們在面對困難時，那種不服輸，勇于解決困難的精神將“傲骨”詮釋得淋漓盡致。正是傳統(tǒng)文化中的傲骨精神在中國人的骨血中綿延開來，才讓無數(shù)中華健兒們在奧運會上取得一個又一個的好成績，

“知經(jīng)典，戀國學，悟文化，愛中華！”是第二季《國學傳承人》自始至終追求的欄目宗旨，其目的是培養(yǎng)全社會對于國學經(jīng)典的認同感和歸屬感。同時激發(fā)青少年對于國學經(jīng)典文化的學習熱潮，以點連線，點線成面，以青少年帶動家庭和學校教育，最終形成整個社會的全民國學新浪潮。

 

 

 

 

（圖九：《國學傳承人》第二季節(jié)目現(xiàn)場劇照）

 

 

 

 

 

《國學傳承人》從播出到收官，全程與好視力線下實體店合作，在全國區(qū)域內(nèi)800+門店同步宣推，將國學氛圍融入門店經(jīng)營，進一步擴大第二季《國學傳承人》的社會影響力，濃厚全民承國學的社會氛圍。同時，與線下教育機構(gòu)實現(xiàn)深度戰(zhàn)略合作，在全國范圍內(nèi)300+線下實體機構(gòu)，憑借機構(gòu)的教育模式，做到了網(wǎng)絡(luò)狀指數(shù)傳播。在此基礎(chǔ)上，第二季《國學傳承人》與線下教育機構(gòu)合作編寫專屬國學教材，潛移默化地將國學融入教育，使得國學在教育上發(fā)揮更加有效和直接的作用。

第二季《國學傳承人》無論在內(nèi)容上還是傳播模式上，都在潛移默化地幫助青少年的成長?！?/span>國學傳承人》通過與抖音青少年的合作，將國學與青少年更加貼切，更能融入到青少年的日常生活當中，加之專屬國學教材，使得《國學傳承人》在繼承和發(fā)揚國學經(jīng)典的道路上發(fā)揮著越來越重要的作用。在第二季《國學傳承人》病毒式傳播的現(xiàn)實情況上，無形之中感染青少年投入到國學經(jīng)典之中，逐漸形成全民“習經(jīng)典，承國學”的國學新浪潮。

 

 

 

 

《國學傳承人》在第二季取得佳績，讓以國學為代表的傳統(tǒng)文化在青少年當中生根發(fā)芽，因此第三季《國學傳承人》在第二季的基礎(chǔ)上，無論是在內(nèi)容制作和播出方式，還是在嘉賓陣容上，更或是在舞美燈光上，都將會進一步的注意細節(jié)的把控，拓寬宣發(fā)渠道，延展深度合作，進一步實現(xiàn)《國學傳承人》的創(chuàng)新升級。讓我們在2022年營造更好的社會“習經(jīng)典，承國學”的社會氛圍，助力傳統(tǒng)文化復興的縱深發(fā)展。

第二季《國學傳承人》已然收官，但是，不久的將來，第三季也會跟大家見面。傳承國學，復興傳統(tǒng)文化，我們依然在路上。